Hemşirelik Öğrencilerine İletişim ve Ruhsal Değerlendirme Konusunda Eğitim.

Hemşirelik öğrencileri, hastalara bütünsel palyatif bakım sunabilmek için müfredat kapsamında iletişim ve manevi değerlendirme becerilerine ihtiyaç duyarlar. Bu çalışmada, öğrencilerin (N = 30) başkalarıyla iletişim kurma konusundaki özgüvenlerini geliştirmek amacıyla, “İnanç, Önem, Topluluk, Bakım” (Faith, Importance, Community, Address care) manevi öykü aracı ile birlikte motivasyonel görüşme iletişim tarzı kullanılmıştır. Üç nitel tema, öğrencilerin gelişim potansiyelini ortaya koymuştur: (1) aktif dinleme ve yargılamama, insanların içlerini açmalarını sağlar, (2) “İnanç, Önem, Topluluk, Yaklaşım” (Faith, Importance, Community, Address) bakım modelini rehber olarak kullanarak maneviyatın bilinmeyen alanlarını keşfetmek ve (3) uygulama yoluyla özgüven geliştirmek.…